Seminario de Investigación Crítica
UTEP--Universidad de Texas a El Paso
Semana 7: 4 - 8 octubre 2010
Lunes:Ejercicio: Noticias NPR.
Ejercicio: ¿Cuales son tus propias estrategias y tácticas para llegar a dominar el inglés a corto plazo y a largo plazo (además de tomar clases de ESOL)?
Tarea de lunes: Leer "Política no discriminatoria".
Miércoles:
Visita de la T.S. María Luisa Hernández-López.
Revisión de wikis jueves 7 oct.
Viernes: Ejercicio: Noticias NPR.
Evitar peligros: Ausentismo, "mañanismo," el plagio y falta de integridad académica, acoso sexual, violencia personal. Comportamientos de alto riesgo. Quince estrategias para levantarte la moral.
Discusión y ejercicio. El autoreglamento estudiantil.
Responder en grupo a 15 recomendaciones
Tareas:
Leer a Aftonio p. 232-235.
Leer "El delito de ser inmigrante" y estar listo para responder.
Hacer "Calculadora de manejo de tiempo," imprimir resultados y entregarlos para la semana que entra.
Wiki: Táctica
7: El
argumento del lugar común.
Tu tarea:
Opción 1: Denunciar
al crimen
(en general, no algún caso en especial o en algún país determinado). Para
hacerlo, siga a pie de la letra estos pasos:
1. Comenzar con el caso
contrario u con una contradicción (es decir, explica en un párrafo qué es
el crimen, y qué sería su caso contrario
u
2. Citar un dicho u principio general que muestra
en forma concisa los vicios del crimen.
3. Ofrecer en un breve párrafo una especulación sobre
por qué o en cuales circunstancias surgió la situación
actual tocante al crimen.
4. Explicar en un párrafo por qué no merece
el crimen organizado ni el
apoyo popular ni más tolerancia.
5. En dos párrafos o más, discutir el
concepto del crimen organizado, dirigiéndote a cada uno de los siguientes factores,
uno por uno:
a. Legalidad.
b. Justicia.
c.
Conveniencia.
d. Posibilidad.
e. Decencia.
f. Consecuencias a largo plazo.
Opción 2:
Denunciar una ideología o creencia (no un grupo u individuo) que
esté opuesto a tu tema seleccionado (e. g., si tu tema es el Islam, denunciar a
la discriminación contra musulmanes), siguiendo a pie de la letra las
instrucciones arriba indicadas.
[Ver como ejemplo pps.
233-235 de Reche Martínez, Ejercicios de retórica.]
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