Bizancio Dorado

Un Seminario de Investigación Crítica

Sesión 8: 18 octubre 2008

Actualizado 18 oct 2008

Ejercicio: responder a "La vida de San Simeón el Loco".

Evitar peligros: Ausentismo, "mañanismo," el plagio y falta de integridad académica, acoso sexual, violencia personal.  Comportamientos de alto riesgo. Quince estrategias para levantarte el moral.

• Discusión: Mantener tu salud como estudiante: Tu salud emocional. Tu salud física.

Tentativo: Escriba una breve historia de tu propia vida futura, como lo haría un historiador del año 3007, a los mil años de ahora.  Por supuesto, para ser recordado por mil años, queda entendido que vas a llegar a ser alguien famoso. ¿A qué se debe tu futura fama, o por lo bueno u por lo malo?

Introducción al arte Bizantino: iconos, iconomáquia (iconoclasia), "iconodulia" e iconolatría: una lucha que todavía no termina. 

Quiz o reseña sobre Cáp.. 5 de Vasiliev: La época iconoclasta. Los períodos de las dinastías Isáurica o Siria (717-802) y Amoriana o Frigia (820-867).": ¿Tuvo razón la iconoclasia o no? ¿Por qué?
 

Tentativo: Ver páginas selectas del libro Historia del Arte, tomo 3 entre páginas 61 y 120.

Icono: San Nicolás

Comprendendo a la iconoclasia. Leer:

"Reverencia a las imágenes," un comentario contemporáneo iconodulo.


"Pinturas de Cristo son ídolos," un comentario contemporáneo iconoclasta.


Una opinión iconoclasta bizantina: Extracto de una carta escrita por el Patriarca Juan el Gramático a Teodoro Kritinos, arzobispo de Siracusa.

Icono: Restauración de los Sagrados Iconos

Imagen: Iconómacos, tomado de 

Progymnasma 8: Encomio (Eulogio)

Tu tarea: Escribir un encomio (Eulogio) en cinco párrafos a la sabiduría (ver ejemplo de Reche Martínez), a la educación superior, o al Imperio Bizantino.

Después de una breve introducción, siga los pasos siguientes:

1. Describir los orígenes de este fenómeno:

¿qué gente?
¿cual país?
¿quienes son?

2. ¿De dónde proviene o a qué se debe?

*educación
*instrucción en las artes
*leyes

3. Describir los resultados del fenómeno, que se deben que describir como resultados de:

*excelencias de la mente o del espíritu (así como la inteligencia, el valor o la prudencia)
*excelencias físicas (así como belleza, rapidez o vigor)
*excelencias de fortuna o suerte (así como altas posiciones, poder, riqueza, amigos y aliados)

4. Hacer una comparación con otro fenómeno menos favorable para fortalecer tu Eulogio.

5. Concluir con un epilogo que introduce o una exhortación a sus lectores a segur este ejemplo o con una oración.

Tarea: [tentativa]

1.Leer a I.A. Ibrahim, Una breve guía ilustrada para entender el Islam (ejemplos distribuidos en clase).  Ver Los Nombres de Dios. Oír El primer capítulo del Santo Corán (formato Windows Media Player). 

2. Revisar lista de "Comportamientos de alto riesgo" e identificar riesgos que estás enfrentando.

Open Courseware | OCW |This work is dedicated to the Public Domain..